各研究生培养学院、有关研究生：

2025年是具有特殊历史意义与发展使命的重要年份，既是纪念“五卅”运动百年、庆祝抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年的历史节点，也是学校“十四五”发展规划收官、向高水平大学建设目标加速迈进的关键一年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于青年工作的重要论述，引导广大研究生厚植家国情怀、锤炼过硬本领，将科研探索与社会实践紧密结合，在服务国家战略和地方经济发展中贡献青春力量，根据教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》精神，高校要将社会实践纳入研究生培养计划，作为教育过程重要组成部分，确保有计划、有规范、有考核，结合我校研究生培养实际，决定组织开展研究生暑期社会实践必修活动。现将有关事宜通知如下：

一、重要意义

社会实践是研究生深化社会认知、厚植家国情怀的“思政大课堂”。作为新时代青年，研究生需深入基层深入群众了解社情民意，增强责任使命意识，提升“习近平总书记关于青年工作重要论述”的实践体悟，切实将“小我”融入“大我”，激发个体成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

社会实践是研究生锤炼专业本领、推动产教融合、科教融汇的“实战平台”。我校作为以工为主、特色鲜明的省属重点高校，始终聚焦纺织、材料、信息、时尚创意等产业行业领域服务国家战略与浙江“两个先行”需求。广大研究生通过深入企业车间、产业园区、乡村振兴一线参与实践，将专业知识转化为解决实际问题的能力，在参与技术攻关、产品创新、基层治理中推动产学研深度融合，真正实现“把学问做在生产一线”，为地方经济社会发展注入创新活力。

二、参与对象

面向全体2024级研究生，以及其他年级尚未完成社会实践必修环节的研究生。鼓励跨学科、跨专业组队，增进学科交叉融合。

三、时间安排

2025年6月至8月，每位研究生应开展为期不少于两周时间的社会实践活动。

四、活动主题与形式

2025年我校研究生暑期社会实践以“青春向党·实践建功”为主题，倡导“四结合”原则，将社会实践与青年理论宣讲相结合、与服务基层需求相结合、与专业实践转化相结合、与学科竞赛创新相结合，聚焦“把论文写在祖国大地上”的实践导向，引导研究生到基层一线深化理论认知、锤炼专业本领、厚植家国情怀，在实践行动中展现听党话、跟党走、争做新时代好青年的强大动能。具体可围绕以下八个方面开展：

（一）智慧乡村建设与共富赋能

依托浙江省“千村示范、万村整治”工程20余年实践成果及共同富裕示范区建设目标，组织研究生深入省内山区26县市、乡村振兴重点村镇，聚焦智慧农业、数字乡村、生态旅游等领域开展实践调研，提出改进提升的对策建议。

（二）绿色发展与双碳实践

结合“双碳”战略与浙江生态文明先行示范区建设，组织研究生参与环保实践，提出可行的环境保护方案，倡导和推动绿色发展理念，推动形成“人人参与、人人共享”的生态治理格局。

（三）科创转化与产教融合

联合省内“专精特新”企业、行业龙头企业及我校产学研合作单位，组织研究生参与关键技术攻关、产品研发及成果转化、企业管理优化、品牌升级等项目实践，推动“实验室成果”向“市场产品”转化，助力浙江“制造强省”建设。

（四）文化传承与创新发展

贯彻落实习近平文化思想，组织人文、艺术、设计等专业研究生开展非物质文化遗产的数字化记录、活态传承方面的实践调研；结合纺织学科特色，参与传统服饰纹样创新设计、丝绸文化IP开发、丝绸文化保护传承与创新等，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为浙江“文化强省”建设注入青春活力。

（五）社区治理与民生服务

聚焦基层治理现代化，组织公共管理、法学、社会工作等专业研究生入驻街道社区，参与“未来社区”建设、老旧小区改造、矛盾纠纷调解等实践，为社区数字化治理平台优化、公共服务资源精准配置与和谐社区建设提供帮助、提出建议，助力基层治理精细化水平的提升。

（六）教育帮扶与公平助力

组织研究生赴省内外山区26县市、欠发达地区、省外偏远地区或教育资源匮乏的学校，开展教育帮扶：开设“科技小课堂”“非遗体验课”等特色课程，拓宽偏远地区学生视野；建立“一对一”学业辅导机制，助力乡村学子成长。

（七）竞赛赋能与创新突破

以挑战杯、中国国际大学生创新大赛、中国研究生创新实践系列大赛等高水平赛事为牵引，鼓励研究生组建学科交叉、本硕联动的团队，通过暑期集中精力完善技术方案、优化成果展示，力争在高能级赛事竞技平台上取得好成绩，增强科技报国的责任担当。

   （八）寻访优秀校友

由各研究生培养学院结合现有学科（专业）建设规划目标，以及已掌握的本学科（专业）优秀校友情况自行确定寻访对象。向受访校友转达母校的问候与祝福，通过访谈、座谈、参观、微视频等多样化形式，记录受访校友的求学经历、理工故事、职业发展或创业成效、人生感悟等；征集校友留存的反映其在母校学习、生活、工作的照片及相关文字材料等资料；收集校友对学校、老师、学弟学妹的寄语、祝福、期望与建议等。

五、组织保障与工作要求

    （一）强化责任落实，精心组织实施

    各研究生培养学院要切实履行实践育人主体责任，统筹推进实践活动的组织策划、团队组建、资源对接等工作。要充分发挥导师的作用，鼓励导师结合科研项目、产学研合作基地等资源，为研究生实践选题、技术指导提供支持；要层层组织动员，宣传覆盖到每一位研究生，确保他们了明确践任务与要求；要定期跟踪实践进展，确保2025年研究生暑期社会实践任务顺利、高效完成。

    （二）聚焦成果导向，深化指导帮扶

    各研究生培养学院要坚持“实践育人与科研育人相融合”原则，为团队提供稳定的实践平台；鼓励导师组与实践团队“结对指导”，重点在选题论证、技术攻关、成果转化等环节给予专业指导，推动实践成果向学术论文、技术专利、政策建议等转化，形成高质量的调研报告，破解企业的实际难题，着力打造一批“可复制、可推广”的实践育人典型案例。

    （三）严守安全底线，筑牢防护体系

    安全是实践活动的生命线。各研究生培养学院须做到“三个100%”：一是100%制定研究生暑期社会实践工作安全预案，落实安全教育和管理责任，明确应急联络人、风险点排查清单、应急处置流程等；二是100%开展行前安全教育，教育内容包含但不限于交通、住宿、舆情等方面，发放《浙江理工大学研究生校外实习实践安全须知》；三是100%签订《浙江理工大学研究生校外实习实践自律承诺书》，明确研究生在实践期间应遵守法律法规、服从管理、主动报告风险等主体责任。

    （四）注重宣传引导，营造良好氛围

    各研究生培养学院要加强宣传报道，收集实践活动照片、视频、队员手记等信息资料，通过校院两级官网、微信公众号、“浙理研究生教育”官方平台等渠道及时推送宣传优秀团队事迹，切实形成“实践有收获、典型有示范、全员共参与”的良好氛围。

六、总结与考评

    每位研究生至少应参与一项社会实践活动，并撰写实践论文或调研报告，需包含实践内容、实践过程、实践成果、实践总结与展望等方面，字数不少于3000字。

    研究生社会实践必修环节的考核工作由相关指导教师组织落实，考核成绩分优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级。社会实践考核不合格的研究生，不能取得毕业资格，须重新参加社会实践直至达到合格要求。各研究生培养学院须在9月18日前完成研究生社会实践成果的考核和成绩的录入工作。

研究生院、研究生工作部

2025年6月19日